文|周惠斌
《朝花夕拾》是鲁迅创作于1926年的一部散文集,是鲁迅有计划、成系列 、带有自传意味的回忆散文,反映出他的心路历程、社会观察以及对历史与个人关系的深刻思考。彼时 ,正值鲁迅文学创作高峰期,1918年至1926年,已出版《呐喊》《彷徨》《野草》等多部作品 ,在五四新文化运动中树立了显著地位,影响广泛,享有盛誉 。
1925年 ,鲁迅因支持爱国学生运动遭到攻击。第二年,北洋政府制造骇人听闻的“三一八”惨案,鲁迅写下《纪念刘和珍君》等文章 ,愤怒声讨段祺瑞执政府的无耻行径而遭迫害与通缉,先后避居山本医院、德国医院 、法国医院,生活一度颠沛流离。同年9月 ,鲁迅应厦门大学聘请,担任国文系和国学研究院教授,4个多月后又南下广州,在中山大学担任文学系主任兼教务主任 。这一时期 ,鲁迅经历了兄弟决裂、工作变动等一系列波动,处于人生重要的抉择之际。这正是鲁迅写下《朝花夕拾》的时代背景。
《朝花夕拾》共收录《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》等10篇散文,是鲁迅有计划、成系列 、带有自传意味的回忆散文 。首篇《狗·猫·鼠》写于1926年2月19日 ,末篇《范爱农》完成于11月,前后历时9个月;前5篇写于北京(第一、二、三篇写于“三一八”惨案前,第四 、五篇写于动荡不安的避难中) ,后5篇写于厦门大学图书馆,它们最初以“旧事重提 ”为总题,陆续发表于当年的《莽原》半月刊。前7篇以绍兴时期的童年生活为背景 ,后3篇记述南京求学、日本留学及回国任教的往事。
在这10篇散文中,鲁迅通过童年、少年至青年时期的生活片段,叙写了“我”从农村到城镇 、从家庭到社会、从国内到国外的过往经历与思想变迁 ,在追忆往事、怀念故人的同时,表达了对封建礼教、文化糟粕及社会现实的深刻揭露 、嘲讽和抨击 。
鲁迅运用双重叙事视角——“童年的我”与“成年的我 ”的交织叙述,融合“温馨的回忆”与“理性的批判”,从不同角度 ,将个人成长记忆与清末到辛亥革命前后的社会变革紧密结合,反映出他的心路历程、社会观察以及对历史与个人关系的深刻思考。其中,《从百草园到三味书屋》以童真视角 ,通过捕鸟、课间嬉耍等细节描写,记述了“我 ”儿时在百草园得到无穷乐趣,在三味书屋读书时倍感枯燥乏味 ,揭示了儿童不可压抑的快乐天性,与束缚他们身心发展的“严厉书塾”教育的尖锐矛盾。《藤野先生》追忆日本解剖学教授治学严谨 、没有民族偏见的高尚品格 。这两篇散文广为流传,堪称经典中的经典。
鲁迅曾指出 ,他的10篇散文“是从记忆中抄出来的”回忆文章。它们以纪实为主、充满抒情意味,采用“典型化与细节虚构 ”的创作手法,以第一人称“我”讲述较为完整的故事 ,通过不同时期对同一事件的不同印象与态度,生动展现“我”的成长与思想变化。由于它们包含了一定的艺术虚构,因此,严格而言 ,它们是文学创作而非“鲁迅自传 ” 。
纵观这些散文,它们融叙述与议论、回忆与感想 、抒情与讽刺于一体,不时插入童话、传说和典故 ,同时采用白描、对比 、夸张、烘托、比喻等表现手法,展现故乡风物,刻画人物形象 ,语言清新流畅 、洗练幽默,于平淡质朴的笔墨间蕴藉沉郁的思想,在旧日情怀的回忆中闪耀批判的光芒 ,具有深刻的思想价值和独特的艺术价值,尤其是开创了“闲话风”的散文体式,成为中国现代散文创作的典范。
1927年4月中下旬 ,鲁迅在广州白云楼完成散文集的编定工作,对文章的标点进行了系统修改,如将原刊本中的一些逗号或冒号,改为分号或句号 ,一则使句子变短,二则调适语句间的并列、对比或递进关系,增强新式标点的表意功能。5月1日 ,鲁迅撰写“小引”,将书名改为“朝花夕拾” 。他写道:“前天,已将《野草》编定了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》 ,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂 ,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章 。或者,他日仰看流云时 ,会在我的眼前一闪烁罢。 ”所谓朝花夕拾,意指清早坠落的花朵,到了傍晚,平静地弯腰、凝视、捡拾起来 ,鲁迅寄寓“带露折花,色香自然要好得多”的文学意象,借以重构童年记忆的诗意空间和成人反思的批判维度。7月11日 ,鲁迅又撰写了“后记”:“我本来并不准备做什么后记,只想寻几张旧画像来做插图,不料目的不达 ,便变成一面比较剪贴,一面乱发议论了 。那一点本文或作或辍地几乎做了一年,这一点后记也或作或辍地几乎做了两个月。天热如此 ,汗流浃背,是亦不可以已乎:爰为结。 ”1928年9月,《朝花夕拾》由北平未名社列入《未名新集》丛书出版 ,鲁迅亲自设计扉页,并书“朝花夕拾十篇”,封面由好友 、画家陶元庆设计 。1929年2月,《朝花夕拾》再版 ,1932年8月,上海北新书局又重排印行第三版。
鲁迅写作《朝花夕拾》时已45岁。然而,往事并不如烟 ,百草园中的童年乐趣、长妈妈的无私关爱、藤野先生的敬业认真以及“我”弃医从文的理想追求,犹历历在目,鲁迅精耕细作 ,娓娓道来,并且始终紧扣“教育成长 ”的主题。显然,《朝花夕拾》的写作与出版 ,深刻意味着鲁迅由此开始作别过往 、重建未来的崭新征途……
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