初入学的小学生对数字的结构和笔顺不易掌握 ，比如：有的学生往往把上、下 、左 、右位置搞错（如3写成ε）；有的学生手指不灵活 ，写5、2 、0等数字时，拐弯不圆滑 ，写得不整齐 、不匀称 。因此 ，教学生写好数字是本单元的一个重点 。
在教学写数字时，教师可以进行如下的尝试：认真阅读书写范例，弄懂起点、笔顺、终点的标志；按照范例书写 ，一写一对照 ，养成认真仔细 、一丝不苟的良好习惯。
规范的数字书写是学习数学的基础，请家长和老师朋友仔细阅读每个数字的书写方法 ，指导孩子正确书写 。
“0 ”的写法：找到左上格 ，在上边线中间偏右一点儿的位置起笔；斜着向左下弯，一直画到左下格 ，贴到左边线中间偏上一点儿的位置后；再向右下弯 ，画到下边线中间偏左的位置处；再向右上弯，一直画到左上格贴到竖中线中间偏下一点儿的位置后；再向左上弯 ，回到起笔处收笔 。
“1 ”的写法：从日字格的右上角附近起笔 ，画斜线到左下角附近。
“2”的写法：起笔碰左线，然后向上向右碰线 ，略成半圆 ，斜线到左下角，碰下线一横。
“3 ”的写法：起笔不碰线，向上碰线 ，向右不碰线 ，略成半圆，再向中间 ，在虚线以上停止 ，转向右下方碰线，向下碰线 ，弯弯地到左碰线为止 。上下都是大半个圆弧 ，但下面比上面大 。
“4 ”的写法：从上线当中起，向左斜线到下格 ，碰左线后再横过去 ，向右碰线。第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线 。
“5”的写法：从上线一半不到的地方 ，向左到中格角 ，再向上超过中线画一个大半圆碰右线 、下线到左线为止，上面一横平，在右上线下面一点 ，向右碰线 。
“6”的写法：从上线偏右一点起 ，向左下方画一个弧形，碰左线、底线 ，绕圈向上 ，画成一个小圆，小圆上面超虚线。
“7 ”的写法：靠近上线 ，从左上角到右上角 ，再斜折到下面，在中间偏左的地方碰线 。
“8 ”的写法：从右向上到左一个半圆 ，拐向右下 ，碰右线 、下线 、左线，回上去 ，在虚线以上和原线相交 ，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止 。（注意：8是不封口的）
“9”的写法：上面的一个圆是长圆，稍斜些，四角碰线 ，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。
“10 ”的写法：0从上端正中偏右起 ，向左画弧，虚线以下碰左线 ，再碰下线、右线 ，画成一个斜斜的椭圆，向上回到起笔的地方为止 。
其中1写在田字格的左边 ，0写在田字格的右边 ，组成10字 。
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