小学 1 到 6 年级的英语课本,光版本就有 63 个 ,加起来 386 册 。
我把这些册子的词表逐册点过一遍,发现一件挺离谱的事:同样是三年级上册,有的版本一学期 257 个单词 ,有的只有 65 个。差了将近四倍。
版本认错,孩子这一学期练的全是别人家的词 。下面这 8 件事,按家长问得最多的顺序排 ,第 1 件和第 3 件最要紧,剩下的都是省事。
1. 我家孩子用的到底是哪一版?三步,一分钟能定。
第一步 ,翻课本封面最下面那行小字,出版社名字就是版本 。人民教育出版社就是人教,外语教学与研究出版社就是外研,译林、沪教牛津 、冀教、湘少、闽教 、鲁科、陕旅、辽师大都是按这行字认。
第二步 ,看封面写的是「三年级起点」还是「一年级起点」。 同一家出版社的这两套,词表完全不是一回事 。
第三步,人教社的书还得看清是 PEP 、精通还是新起点。 这是三套并行在用的书 ,认错一套,练一学期都白练。
外研社也有陈琳、刘兆义、孙有中三个版本在用,同理。
要是这三步走完还拿不准 ,把封面那行字打在评论区,我帮你认 。
2. 单词表得家长自己抄出来吗?不用抄。按版本 、年级、上下册、单元一层层选下去,学校讲到哪一课就选哪一课。
给个具体的数:新版人教 PEP 三年级上册一共 6 个单元、107 个单词 。Unit 1 是这 15 个——name 、nice、ear、hand 、eye、mouth、arm 、can、share、smile 、listen、help、say 、friend、good。
家长手抄最容易出的岔子是漏词和抄错拼写 ,孩子照着错的练,后面很难改回来。
3. 孩子说「都会了」,怎么知道是真会假会把「会」拆成四层 ,只认第四层:
认得出:给四个选项能挑对拼得出:给了首字母能补完说得出:看着词能念对写得出:只听发音,零提示,写出整个词前三层都可能只是「看着眼熟」 。friend 写成 freind、name 写成 naem,全是在第四层才暴露出来的。
所以别信孩子拍胸脯 ,也别信他在手机上点得多快。晚饭后你念,他在本子上写,写对了才算这一课过了 。
4. 那么多练法 ,该让孩子先练哪个按上面四层归一下就清楚了。
选词、听音选词 、配对、翻牌这类属于第一层;拖字母拼写、单词填空属于第二层;开口跟读属于第三层;只听发音写整词属于第四层。
新单元的顺序:第一层过一两轮混个眼熟,接着上第二层,隔一天用第四层验收 。孩子在哪层卡住就退回上一层 ,别硬往下推。
5. 错的词,要不要另抄一本生词本不用抄。用不用工具都行,方法就一句话:第二天只练昨天错的那几个 ,别把整个单元从头重来。
12 个词错了 4 个,第二天就练那 4 个 。剩下 8 个隔三五天再抽查一次。
我见过太多家长每天带着孩子把整单元 15 个词重念一遍,孩子烦 ,家长累,错的那几个照样错。
6. 发音我自己念行不行行,但有两个坑 。
一个是重音位置容易挪。banana 的重音在中间,很多家长念成前重。另一个是 th 念成 s 、v 念成 w 这两个音 ,成年人自己听不出来,孩子照抄你的版本 。
拿不准就找带发音的词表让孩子跟,语速能调慢的更好。你在旁边听 ,比你自己念更保险。
7. 一天练多久,一个单元几天排完一个单元 10 到 15 个词,一次 10 分钟就够 。
五天排法:第一天认加拼 ,第二天只练前一天错的,第三天开口念一遍,第四天歇着不碰 ,第五天零提示默写。
每天一小轮,比周末补两小时管用。周末补的那两小时,孩子后一个小时基本是在耗时间 。
8. 孩子光顾着攒金币养宠物 ,词没记住签到、金币、星星 、宠物这些东西的作用是让他愿意每天打开,不是学习结果。
判断这一课记没记住,只看第五天那次零提示默写过不过,跟他玩了多少局、攒了多少金币没关系。
翻开孩子的英语课本 ,把出版社、几年级起点 、哪个系列这三样确认清楚,写在书皮上。
我自己给娃用的是一个叫「单词趣乐园」的练单词工具,按课本版本选单元 ,词表和发音都是现成的 。基础练习免费,带广告;不想看广告可以买去广告,9.9 元一年。用不用它都不影响上面这套方法。
你家孩子背单词最卡在哪一层:听不出发音、字母顺序老写乱 ,还是当天会了第二天又忘?评论区说说,我按人最多的那一层单独写一篇 。
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