文/杜豆豆
【今日导语】
很多小朋友会觉得 ，爱国是很宏大 、离我们很远的词语。可《爱的教育》里面 ，三个普普通通的少年，用自己的选择告诉我们：爱国藏在普通人的骨气 、坚守和担当里面 。今天 ，我们一起来品读这三个动人的每月故事 。
老师每个月都会在课堂上 ，给全班同学讲一则 “每月故事 ”。这些独立小故事篇幅不长，却句句动人 。其中三则爱国少年的故事 ，让恩里科久久不能忘怀 。
故事一：少年爱国者（帕多瓦的少年）
有一个意大利小男孩 ，家里穷，从小被卖给马戏团，辗转在欧洲各地表演。好不容易 ，他找机会逃出来 ，想要回到自己的祖国 。他登上一艘返回意大利的轮船 。船上几位旅客看他衣衫破烂 、面黄肌瘦，十分可怜 ，就施舍给他一些钱币。少年默默收下 ，蜷缩在角落。
没过多久，这几位旅客喝酒闲聊 ，开始大肆贬低意大利 ，说这个国家肮脏，国民都是骗子强盗 。少年听着听着 ，脸色越来越难看 。他站起身 ，把刚刚拿到的钱狠狠扔回他们脸上，愤愤地说：“我不要侮辱我的祖国的人的施舍！ ” 明明饥寒交迫 ，可在他心里 ，祖国的尊严，远比金钱更加贵重。
故事二：少年侦探（伦巴第的小哨兵）
战争年代，一队意大利士兵被敌人围困 。军官急需摸清敌军的位置 ，看到路边十二岁男孩 ，请他爬到高高的树上充当哨兵，侦察敌情 。男孩爽快答应。
他爬上树冠 ，仔细瞭望 ，不断向地面报告敌人的动向 。敌方军队很快发现树上的少年，举枪瞄准他 。树下的军官着急大喊 ，让他赶紧下来保命。男孩没有撤退 ，继续坚持汇报敌情 。
一声枪响，子弹击中少年 ，他从树上坠落 。弥留之际 ，他依旧不忘告知敌人的方位。士兵们心怀敬意，把国旗盖在少年的身上 。小小少年 ，用生命完成自己的使命 。
故事三：少年鼓手（撒丁岛的少年鼓手）
1848 年意大利战争 ，一队士兵被围困在小屋，弹药快要耗尽，急需援军。十四岁少年鼓手接到任务 ，带着信件冲出去求援。
他推开门 ，迎着纷飞的子弹拼命奔跑 。一颗子弹打中他的左腿，重重摔倒在地 。他咬着牙 ，撑着受伤的身体一次次爬起 ，一瘸一拐向前赶路，忍着钻心的疼痛 ，终于把求救信送到援军手中。
援军及时赶到 ，战友得救，少年却落下永久的腿部残疾 。当大尉去探望他 ，少年最关心的 ，却是战友们是否平安 。
1. 聊骨气与尊严。
少年爱国者饥寒交迫，依旧拒收钱财 。和孩子聊一聊：“他那么穷 ，为什么不要别人的钱？” 告诉孩子 ，人穷不能志短 。爱国不一定是喊口号，升国旗肃立，尊重国徽国旗 ，都是生活里的爱国。
2. 读懂使命和责任 。
小哨兵明明知道危险 ，依旧坚守岗位 。和孩子讲清楚，战争年代的牺牲是特殊背景 ，我们现在不用付出生命 ，但是可以学习这份责任感，认真做好自己分内的事。
3. 聊聊什么是真正的坚持 。
少年鼓手腿受重伤依旧拼死送信 。问问孩子 ，疼痛疲惫的时候 ，是什么支撑他不放弃？让孩子明白，真正的坚持 ，就是艰难困苦的时候依旧咬牙向前。
高频考点：
1. 《爱的教育》中的 "每月故事" 有什么特点？（独立短篇 ，讲述少年爱国 、舍己助人 、坚守道义的感人故事，由老师在课堂上宣读）
2. "少年爱国者" 的故事中 ，少年为什么把钱扔回给外国人？（因为那些外国人侮辱了他的祖国意大利 ，他不要侮辱祖国的人的钱）
3. "少年爱国者" 表现了什么品质？（热爱祖国、维护祖国尊严、人穷志不短）
4. "少年侦探"（伦巴第的小哨兵）是怎么牺牲的？（爬上树为军队望风，被奥地利军队的子弹打中，从树上摔下牺牲）
5. "少年侦探" 为什么不服从军官的命令下来？（他要继续观察敌人动向 ，为军队提供情报 ，把集体利益放在个人安危之上）
6. "少年鼓手"（撒丁岛的少年鼓手）多大？他完成了什么任务？（十四岁，带着信冲出包围圈请救兵 ，左腿中弹仍坚持把信送达）
7. 三个爱国少年的共同品质是什么？（热爱祖国 、勇敢无畏 、有责任感、把集体 / 国家利益放在个人利益之上）
好词积累：衣衫褴褛 、面黄肌瘦 、忍无可忍、骨气铮铮 、尊严 、毫不犹豫、坚毅 、脱帽致敬 、弹雨、钻心 、使命 、牺牲、责任感、人穷志不短
话题：现在我们生活在和平年代 ，没有硝烟战火，还需要学习这几位少年的爱国精神吗？和平年代的爱国 ，体现在哪些小事上？
参考讨论要点：
• 爱国精神永远不会过时 ，只是表现形式不一样。战争年代，爱国是冲锋 、坚守、牺牲；和平年代 ，爱国藏在日常点滴 。
• 学生好好学习 ，工人认真干活，普通人遵纪守法爱护环境 ，都是爱国 。把自己该做的事情踏踏实实做好 ，就是在为国家出力。就像少年鼓手拼尽全力送信，我们拼尽全力做好自己分内事 。
• 维护国家尊严也是爱国 。升国旗认真敬礼，在外文明有礼 ，听到诋毁国家的言语理性反驳 ，都是普通人可以做到的。
关键小结：不必轰轰烈烈，做好分内事 ，守住心中的家国情怀 ，就是和平时代的爱国 。
延伸提问：你觉得自己做过哪一件小事算得上爱国？以后还可以做哪些小事？
今日技能：短篇故事精读法
训练指向：学会精读短篇故事，从 "人物 — 冲突 — 选择 — 结果" 中提炼主题
话题：短短几页的每月故事 ，为什么读起来这么打动人心？
精读短篇小故事 ，可以用四步分析法：
1. 找人物：主人公是谁，拥有怎样的特质；
2. 找冲突：主人公遇到两难难题 ，也就是内心或者现实的矛盾；
3. 找选择：面对困境 ，主人公做出什么样的抉择；
4. 找结果和主题：抉择带来什么结局，这个故事想告诉我们什么道理 。
动手小练习：挑选一个熟悉小故事 ，例如司马光砸缸 、孔融让梨 ，用 “人物‑冲突‑选择‑结果 ” 四步拆解这个故事，写下你的理解。
能力落点：学会深度读短篇，不只看热闹情节 ，读懂故事背后蕴含的道理 。
三个少年 ，三种不一样的爱国模样 。有人守住骨气，有人献出生命 ，有人忍着伤痛坚守使命。和平年代的爱国不需要流血牺牲 ，做好自己，心怀家国 ，就是可贵的情怀 。我们也学会精读短篇故事的四步小方法 。
下篇预告明天 ，把目光转回校园。看一看老师深沉的爱，有的老师严肃 ，有的老师温柔 ，老师的关怀藏在很多不起眼的小细节当中。
持续关注：本专栏每日更新，建议收藏本文 ，跟着节奏陪孩子共读 。阅读的时候多和孩子交流感受 ，一起感受藏在小故事里面的温暖力量 。
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评论列表（3条）
我是点新号的签约作者“古镜照神”
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