2026年秋季开学季 ，沂蒙大地上的“开学第一课 ”格外动人 。在罗庄区册山街道中心小学 ，老师从沂蒙大地深厚的红色底蕴切入，系统阐释了“党群同心、军民情深 、水乳交融 、生死与共 ”的沂蒙精神；河东区的校外辅导员以红色历史为脉络，通过沉浸式红色教育思政课《强国复兴有我 争当新时代好少年》 ，生动展现军民同仇敌忾的壮志豪情；费县依托本土红色资源 ，组织宣讲团深入各大中小学校，让沂蒙精神看得见、听得懂 ，引导学子们在新学期传承红色基因、弘扬沂蒙精神 、树立远大理想；蒙阴一中的两千余名高一新生在《沂蒙山小调》的旋律中接受红色洗礼 。当沂蒙精神从教科书走进课堂 、从历史走进心灵 ，我们看到的不只是一堂思政课，更是一场精神的接力。
让青少年从“听故事的人”变成“讲故事的人” ，是传承最生动的姿态。费县积极探索“学生讲、学生听 、学生悟 ”的育人新模式 ，让青少年从“倾听者 ”转变为红色故事的“讲述者” 。学生宣讲员周子珺说：“弘扬好沂蒙精神，是我们每个沂蒙学子应该做的事 。 ”从台下到台上 ，身份的转变意味着精神的“内化 ”——当孩子们用自己的语言讲述家乡的英雄 ，沂蒙精神就不再是遥远的历史，而是流淌在血脉里的基因。蒙阴县的红领巾宣讲员郑楷文坦言：“沂蒙先辈们勇敢无畏 、无私奉献的精神一直都是我学习的榜样 ，更是我宣讲的力量源泉 。”
让历史从“展板陈列 ”变为“沉浸体验 ” ，才能让信仰真正扎根 。在河东区，学生们不仅学唱红色歌曲、观摩抗战实物，还登台演绎自己创排的红色剧《沂蒙山下的小通讯员》；在蒙阴一中 ，宣讲员以《小推车里的沂蒙精神》为题 ，深情讲述沂蒙百姓推着独轮车支前的感人故事。沉浸式教育让青少年不再是历史的旁观者，而是精神的感悟者 。正如临沂启航小学大队辅导员胡天娇所说：“希望队员们在鲜活的红色故事中学史明理 ，厚植家国情怀 ，引导少年儿童传承红色基因，赓续沂蒙精神 。”
精神照亮现实 ，最好的传承在于行动。罗庄区的“开学第一课 ”将宏大的精神谱系最终落脚于学生的日常行为规范与成长行动指南 ，让红色基因“知行合一 ” 。蒙阴一中的学生在听完薛其坤院士攻坚克难的故事后说：“高中难免遇到挫折，革命先辈攻坚克难的事迹激励我不轻言放弃 。”还有学生把纸笔比作“新时代的小推车 ”。当沂蒙精神转化为勤奋学习的动力和建设家乡的志向 ，传承便有了最坚实的落点 。
当沂蒙精神点亮“开学第一课 ” ，红色基因便不再尘封于历史，而是走进了课堂 、融入了日常 ，以鲜活可感的方式扎根在青少年心中 。“党群同心 、军民情深、水乳交融 、生死与共”这十六个字是战火淬炼的丰碑 ，更是新时代青少年最坚实的精神底色。当信仰的火炬从先辈手中传递到年轻一代，我们有理由相信，沂蒙精神必将在新征程上绽放出更加璀璨的时代光芒。
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