七月盛夏 ，苗乡麻阳暑气蒸腾。今年7月中旬 ，怀化学院“三公”志愿服务团走进麻阳龙升社区，依托社区“四点半课堂 ” ，面向社区少年儿童开展专题普法课堂 ，把贴近未成年人生活的法律知识，送到搬迁社区孩子的身边 。
龙升社区是麻阳规模较大的易地扶贫搬迁集中安置社区，汇聚了来自全县各个乡镇的搬迁群众 ，辖区不少孩子父母在外务工 ，日常多由祖辈照料 。社区开设的“四点半课堂 ”如期开课，成为孩子们假期学习、活动的重要阵地 ，既解决家长看护难题 ，也补齐未成年人课外教育资源短板。
志愿者向小朋友讲授普法PPT
社区图书室改造而成的教室内，几十名孩子围坐在桌前 ，脸上挂着汗珠 ，有的拿着小扇子扇风，但目光却仍聚焦讲台 。考虑到学生们的认知特点 ，志愿者没有照搬枯燥的法律条文 ，把课程拆解为人格尊严 、校园欺凌防范 、人身安全保护、青春反诈四个教学模块，结合《未成年人保护法》里与孩子息息相关的内容 ，用校园日常 、网络生活里真实可感的小故事展开讲解 ，把抽象的权利概念转化为孩子们听得懂的生活道理 。
志愿者和小朋友在课堂上积极互动
“大家知道，我们拥有哪些人格尊严权吗？”问题一抛出，孩子们纷纷举手：“不能随便给别人起外号！ ”“不能乱拍别人照片到处发！ ”“不能随便侮辱别人！”志愿者顺着这些回答展开讲解 ，告诉大家人格尊严不只是不受打骂 ，不受辱骂 、不被恶意起绰号、肖像和名誉受到保护，都是每个人拥有的法定权利；让同学们清楚知道玩笑和伤害之间有清晰的边界 ，既不能去伤害别人 ，也要在自己的尊严受到侵害时勇敢站出来寻求帮助。问答之间，一些原本腼腆的孩子也慢慢参与到课堂交流中。
在校园欺凌板块 ，志愿者区分肢体欺凌、语言欺凌 、孤立排挤等不同表现形式 ，澄清“只是打闹开玩笑”的误区，向孩子们讲明遭遇欺凌之后的处置路径：第一时间保护自身安全 ，不要默默忍受 ，要及时告诉老师 、爷爷奶奶或者父母，学会留存情况线索 ，懂得向外界求助 。围绕人身安全 ，课堂覆盖日常出行、人际交往 、辨别危险情境等内容，引导孩子建立自我保护意识，分清善意与恶意的接触 ，守住自身安全底线 。
志愿者通过情景漫画与小朋友展开互动
针对当下青少年频繁接触网络的现实 ，本次普法专门设置青春反诈专题。志愿者结合近年来未成年人容易遇到的网络陷阱，讲解游戏账号交易诈骗 、刷单返利、冒充熟人诈骗 、“手机口 ”帮信风险等案例 ，提醒小朋友不要随意泄露个人和家庭信息 ，不随意扫码 、点陌生链接，遇到可疑情况第一时间告知家里长辈 ，警惕网络世界里看不见的圈套 。讲课过程中 ，志愿者不时抛出小问题，孩子们举手应答 ，志愿者再对回答进行补充纠正 ，课堂节奏张弛有度 。
志愿者带动小朋友们玩法律知识大转盘
普法课堂没有停留在单向灌输。志愿者把一个个法律问题变成生活选择题，让孩子们举手“断案 ”——“给同学起侮辱性外号算不算违法？”“陌生人发来的链接能不能点？ ”孩子们从起初的犹豫 ，到后来争着说出自己的判断 ，再由志愿者补充纠正 。针对易地搬迁社区部分孩子缺少家庭法治引导的现实，这样的互动让他们在表达中慢慢学会识别伤害、敢于求助 、尊重他人权利 。
龙升社区“四点半课堂 ”，承担着安置社区未成年人课后看护 、素质拓展的功能 ，也是校地协同开展未成年人保护工作的重要载体。怀化学院“三公”志愿服务团立足专业优势 ，把普法志愿服务扎根基层安置社区，不追求宏大宣讲 ，而是聚焦少年儿童真实的成长风险 ，把法治意识播撒进孩子心里 。一堂社区普法课，既是给孩子们的自我保护必修课 ，也助力易地搬迁社区做好青少年关爱保护工作 ，让法治微光守护苗乡少年健康成长 。
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