初入学的小学生对数字的结构和笔顺不易掌握，比如：有的学生往往把上、下 、左 、右位置搞错（如3写成ε）；有的学生手指不灵活，写5、2 、0等数字时 ，拐弯不圆滑 ，写得不整齐 、不匀称。因此，教学生写好数字是本单元的一个重点。
在教学写数字时 ，教师可以进行如下的尝试：认真阅读书写范例 ，弄懂起点、笔顺 、终点的标志；按照范例书写，一写一对照 ，养成认真仔细 、一丝不苟的良好习惯 。
规范的数字书写是学习数学的基础 ，请家长和老师朋友仔细阅读每个数字的书写方法，指导孩子正确书写 。
“0”的写法：找到左上格 ，在上边线中间偏右一点儿的位置起笔；斜着向左下弯 ，一直画到左下格，贴到左边线中间偏上一点儿的位置后；再向右下弯 ，画到下边线中间偏左的位置处；再向右上弯 ，一直画到左上格贴到竖中线中间偏下一点儿的位置后；再向左上弯，回到起笔处收笔。
“1”的写法：从日字格的右上角附近起笔，画斜线到左下角附近 。
“2 ”的写法：起笔碰左线 ，然后向上向右碰线 ，略成半圆，斜线到左下角 ，碰下线一横 。
“3 ”的写法：起笔不碰线 ，向上碰线，向右不碰线 ，略成半圆 ，再向中间，在虚线以上停止 ，转向右下方碰线 ，向下碰线，弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆弧 ，但下面比上面大 。
“4”的写法：从上线当中起 ，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线 。第二笔从右上一半不到的地方向下 ，斜下去到下面的当中碰线。
“5 ”的写法：从上线一半不到的地方 ，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止 ，上面一横平 ，在右上线下面一点，向右碰线 。
“6 ”的写法：从上线偏右一点起 ，向左下方画一个弧形 ，碰左线 、底线，绕圈向上 ，画成一个小圆 ，小圆上面超虚线 。
“7”的写法：靠近上线，从左上角到右上角 ，再斜折到下面 ，在中间偏左的地方碰线。
“8 ”的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线 、下线、左线 ，回上去 ，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止 。（注意：8是不封口的）
“9 ”的写法：上面的一个圆是长圆 ，稍斜些 ，四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间 。
“10”的写法：0从上端正中偏右起 ，向左画弧 ，虚线以下碰左线，再碰下线 、右线 ，画成一个斜斜的椭圆 ，向上回到起笔的地方为止。
其中1写在田字格的左边，0写在田字格的右边 ，组成10字。
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